六一儿童节课件

时间:2019-09-01

  

六一儿童节课件

  于全 10级学前对口班 活动意图 “六一”是孩子们盼望已久的节日,把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每 一个孩子。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日,我们制定 了主题活动,根据福禄贝尔的观点:“游戏是儿童内部需要和冲动的表 现,游戏作为儿童独特的自发活动成为幼儿教育过程的基础。幼儿园应 当是幼儿游戏的乐园”。 通过语言、社会、艺术、健康的形式,让孩子们自主讨论研究,设计 出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。这样既丰富了孩子的生 活,活跃了孩子的身心,让孩子自主充分的活动,让孩子真正成为儿童 节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐。每一个活动提供给孩子很大的 自我展现空间,要在很大程度上既锻炼了幼儿的动手能力,又提高了幼 儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力,让幼儿真真切切 地感受到六一的快乐。使孩子在积极的参与中体验合作与交往的快乐, 从而度过一个幸福,难忘的“六一”活动,使教师、家长在参与儿童节 的活动中进一步感悟儿童教育观念,增近家园联系。 活动目标 1. 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机 会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个 孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在活 动中获得更多的精神 。 2. 通过向家长、社会展示我们的“六一”活动,进一步 塑造幼儿园的良好形象;增强教师、家长、孩子们对教学 新概念的意识 。 3. 通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中 体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精 神。从讲故事中得到新的知识,开展以丰富多彩的活动, 激发学生热爱生活、热爱学习,欢度一个有意义、能回味 的六一儿童节。 活动重点、难点 ? 活动重点:让幼儿更好的从游戏中获 取新的知识,从中体会到学习的快乐。 ? 活动难点:发挥幼儿的思维创造力和 自我表现力,激发幼儿自我的潜能。 活动准备 ? ? ? ? 1.主题课件 2.活动相关音乐 3.角色扮演道具 4.亲子活动准备材料:气球、 活动过程 《小熊请客》 ? 有一只狐狸,又懒又馋,整天吃饱了睡,睡够了就去偷东西吃。所以, 谁见了它都讨厌。 ? 有一天,它在大树底下睡懒觉。一觉醒来,太阳快下山了,肚子也咕 咕叫了。它想:“到哪儿去弄点东西吃呢?”忽然,它看见小猫咪带 着一件礼物走过去,连忙叫起来:“小猫咪,小猫咪,你到哪里去?” ? 小猫咪说:“今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌, 真呀真快乐!” ? 狐狸说:“那你带我一起去吧!” ? 小猫咪说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西,哼!我才不 带你去呢!”说完,就走了! ? 狐狸叹口气,又坐下去。忽然,它看见小花狗带着一件礼物走过去。 狐狸连忙叫:“小花狗,小花狗,你到哪里去?” ? 小花狗说:“今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又 唱歌,真呀真快乐!” ? 狐狸说:“你带我一起去吧!” ? 小花狗看看它说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西,哼! 我才不带你去呢!”说着,就跑掉了。狐狸刚想走开,忽然看见小公 鸡来了,怀里还抱着一包礼物,狐狸连忙叫:“小公鸡!你到哪里 去?” ? 小公鸡说:“今天过节,小熊请客。我们到它家去,又吃又玩又唱歌, 真呀真快乐!” ? 狐狸说:“你带我一起去吧!” ? 小公鸡说:“狐狸,狐狸!你不做工,还想白白吃东西。哼!我才不带 你去呢!”说着,飞快地跑掉了。 ? 狐狸很生气,嘴里骂着:“你们都是坏东西,好哇,你们不带我去,我偏 要去。到了小熊家,我就把好吃的东西,一口气都吞进肚子里。你们等着 吧!”说着,它把舌头舐了舐,朝小熊家走去。 ? 小熊正在家里忙着呐,它把地扫于净,桌子凳子擦于净,把三盆菜-----小 鱼,肉骨头,小虫子放在桌上。忽然,听到敲门的声音,小熊忙问:“谁 呀?” ? “我是小猫咪。” ? “欢迎光临!欢迎光临!”小熊把门打开,请小猫咪进来,又把门关好。 小猫咪把礼物送给小熊。 ? 小熊说:“谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便 吃点,别客气。”小猫咪说:“肉骨头,小虫我不爱,小鱼儿我最喜欢。” ? ? ? ? ? ? ? 小猫咪正要吃东西,小花狗来了,它把礼物送给小熊。小熊说:“谢 谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便吃 点,别客气。”小花狗说:“小鱼,小虫我不爱,肉骨头我最喜欢。” 这时候,小公鸡也来了。它把礼物送给小熊。小熊说:“谢谢你,谢 谢你,我也请你吃东西。这是小鱼,肉骨头和小虫,随便吃点,别客 气。”小公鸡说:“小鱼,肉骨头我不爱,小虫儿我最喜欢!” 忽然,“咚咚咚”响,谁在使劲敲门。小熊问:“谁呀?”狐狸在门 外大声叫:“快开门!我是狐狸!”小熊吓了一跳:“哎呀!原来是 这个坏东西来了。” 小熊,小猫咪,小花狗,还有小公鸡凑在一起想办法,小猫咪说: “我们用石头扔它。”大家说:“好!” 小熊把门打开。狐狸一进门就喊:“快把好吃的东西拿来!” “给你!给你!给你!”大家一边喊着,一边向狐狸扔石头。狐狸抱 着头直叫:“哎呀!哎呀……疼死我喽!”连忙夹着尾巴跑掉了。 大家哈哈大笑,一起唱起歌,跳起舞来,玩得真快乐。 故事意义 ? 小朋友们,故事讲完了,你们最喜欢哪个 动物?为什么呢? ? 你们觉得狐狸做的对吗?讲一讲你们的看 法。 同学们,我们要在生活中做到与 朋友和睦相处,互相帮助,遇到 困难齐心协力。 歌曲表演 《歌声与微笑》 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 舞蹈表演 ? 《蜗牛与黄鹂鸟》 亲子活动 ? 两人三足 ? 活动方式:将相邻队员的脚绑在一起,一 起通过长50米的赛道。 ? 游戏规则:要求参赛两人相邻腿上的绑绳 的位置不能高于膝盖部分,当然也不能低 于脚裸。其他规则就和一般跑步比赛一样 了。 ? 背靠背夹球 ? 活动方式:从起点到达终点共50米。 ? 游戏规则:要求两人背对背夹住气球,最 先到达终点者获胜 活动总结 ? 在“六一”国际儿童节来临之际,让幼儿过一个 “快乐祥和、有趣有味”的“六一”国际儿童节, 开展了丰富多彩的文化娱乐活动,激发幼儿热爱 生活、热爱艺术的丰富情感。在积极的参与中体 验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进 取的精神,更好的锻炼了幼儿的全身心发展,为 以后的健康成长打下了良好的基础。 ? 结合开展的活动增强幼儿的表达能力和自我展现 能力,以小见大,通过创造游戏和参与游戏更好 的从中体会到学习的乐趣。 祝: 大家六一过的愉快

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